网站首页 | 和合校报 | 你问我答 | 学校概况 |  校园动态 |  供你学习 |  政风行风 |  旧版回顾 | 资源检索 | 每周工作 | 教育工会 | 艺海泛舟 | 开课登记 | 校本教研
今天是:
  • 校歌:《校园鲜花飘香》
  • 学风:博学 善思 勤奋 活泼
  • 校风:真 实 谐 能
  • 校训:追求卓越
  • 办学宗旨:树和合教育高地 为生命成长奠基
  • “和”花飘香 以和合教育全新理念 实现学校精致管理的最优化
  • 苏州市吴江区盛泽小学欢迎您!

栏目导航 网站首页>>政风行风 >>

吴江区盛泽小学行风评议自查自纠小结


发表日期:2013年2月20日   【编辑录入:校长室】   本文阅读次数:164212 编辑此文 在此栏目发表文章   

盛泽镇中心小学行风评议自查自纠小结

为扎实推进我校政风行风建设和民主评议工作,切实纠正损害人民群众利益的不正之风,维护学校的良好形象,办好人民满意的教育。根据市教育局统一部署,我校在“行风评议” 中,以邓小平理论、“三个代表”重要思想和胡总书记科学发展观的重要论述为指导,对照“五个方面”的评议内容,全面开展自查自纠,认真查找学校行风方面存在的问题。通过走访学生和家长、召开专题座谈会、发放征求意见表、设民主评议意见箱、发放调查问卷、公布投诉举报电话等形式,广泛听取群众的意见和建议。现将自查自纠情况作如下汇报。

一、 主要工作

1、坚持依法治校,阳光办学。

认真贯彻苏州市教育局“三项规定”和省教育厅颁布“五严”要求,做到义务教育阶段实行免试就近入学。坚持办事公开,坚持阳光办学。学校有校务公开领导小组,对涉及群众切身利益的事项及办事流程、收费标准、政策依据等做到及时公开、全面公开。通过网站及校务公开栏阵地,及时公示学校人事、财务、校本措施、重大教育教学活动。实行校长负责制,完善全员聘用制、岗位责任制。校级领导实行年度末述廉、述职、述学工作。教育工会每学期召开教代会、开展教代会民主评议校长工作;中层领导、年级部主任于学年末在年级组内述职并接受评议;全体教师接受学生、家长的“开门评师”活动。深化分管领导、级部领导负责制度,科室工作专荐报道制度,不断改进工作作风和服务方式,确保管理的顺畅与高效。学校教代会积极参与大事项的讨论和表决,关注教师工作状态、倾听教师心声,为他们排忧解难,开展陶情冶性的闲适活动。收费规范,不乱收费,无择校费、赞助费等,按市教育局要求规范使用教、学辅材料。

2.抓好常规管理,建平安校园

充分发挥校园安全“三防”设施功用,推进校区保安的轮换,重点落实门卫管理、校园护导、外来人员(车辆)进出换证登记、学生集中进出校时疏导、低段学生送接、乘坐接送车学生等的过程管理。班主任应及时报告并记录就餐变化、缺假病因情况,卫生室确保防控甲型流感、手足口病及风麻疹等易感发病措施的到位和网络直报。按照食堂管理“五常法”的要求,重点落实饭菜留样、餐具消毒、索证索标和进货台帐等工作;有效抓好工作人员的技能培训、职业要求等基础上实行专项考核;管理人员分月轮流主动听取师生建议,丰富菜品、改进伙食,把食堂建成师生绿色成长的“加油站”。以完善的制度、扎实的措施、实在的收效,成功创建平安校园。

3.注重师德师风教育,塑和爱师表。师德师风建设事关学校的社会声誉和教师的个人成长大事。学校以“廉洁从教、爱心育人”为总要求,认真落实师德建设五项制度,严格禁止中小学教师的七项不良表现,严禁体罚和变相体罚,严禁有偿家教,拒绝接收学生及家长赠送的各种礼金、礼品和有价证券等。

建立并完善中小学教师职业道德规范五项制度,即:师德建设责任制度,师德教育制度,入职宣誓和师德承诺制度,师德考核与奖惩制度,师德建设监督制度。深入展开“师德师风建设年”工作。活动期间,每位教师的学习培训笔记不少于3000字,学期末的“开门评师”中专列“师德”条文,开展月末集会上推介“师德标兵”,团总支在青年团员中展开“发展在仿创中”的征文、讲演赛,让身边的榜样,成为大家学习的方向、超赶的目标。积极开展“千名教师访万家”活动。通过家访活动,进一步促进学校教育和家庭教育的有效衔接,形成教育合力,提高教育质量,促使教师进一步增强服务意识、责任意识,不断改进工作作风,提高教育水平。

二、存在问题及整改措施:

1.“教育服务”理念要进一步加强。

主要措施:实施优质服务。全体教师的“教育服务”理念要充分外显。总务后勤部门要主动、耐心、超前地服务师生,与团总支、校车管委会共同规范管理“关爱小社区”中的“温馨早点室、16时小书屋、乘车候等处、爱心延时班、爱生公益伞”事务,为师生创设舒适的学习、工作环境。

2.有效教学研究有待深入。

主要措施:积极推进校本研修。坚持并完善拜师制、双周二校本研修日制、外出培训心得报告制等。优课堂求有效。用“以学论教、因学评教”----促进学生学习的教学评价制度的精神来转变课堂教学观,着力转变学生的学习方式,引导学生愿学、乐学、会学、善学。结合课堂观察的深化和优化,用四个转变来变革课堂教学的实践和研究,从而落实预设与生成、内容与方法、主导与主体的和谐统一。扎实推进“同题异构”对比课、反思主题帖专区的校本教研,尝试开展“同题再构”、网络教研等;通过新教师汇报课、代课教师专项赛课、骨干教师课堂开放、师徒对比开课等,采用校区推荐和随即抽签相结合的方式,评估校区课堂教学整体状况,举办“我与新课改”的征文、沙龙等,引领全体教师投身课堂教学大比武活动中,渐长有效课堂的实施能力。注重“五有五必、五增五减”的过程管理。教务处要深化质量监管的有效举措,全体教师要常抓问题学生、狠抓民工子女的“脱困”,联合家长、同学拉手、心智联动、差异管理,以师爱换取学生的信心,在小步走、常提高中稳步实现师生的美好期望。

3.安全节能型校园建设要进一步深化。从师德、安全、卫生、节俭四方面深入开展星级办公室、魅力团队的创建,拒绝教育教学管理中的人为责任事故。发挥设施效能。经常释放专业设备、图书资源、场地设施等教育资源的效能,是教育技术物尽其用所必须的。要有效使用、维护好已有的多媒体设备。经常开展好师生读用书刊、运用家校通、整合课堂教学的“三项”常规考核,提高师生信息技术的运用水平;四类社团活动依托设施装备。

4.校本课程需做做强。做深、做大课程建设是我们的应尽之意。我校的特色、社团、拓展、浸润四大课程,已初成体例。校本课程有着多样形态:文本的、表式的、实践型、综合型等,开发中注重国家、学校、教师、学生意志的“四融合”;以多样的校本课程形态、有效的课程建设能力、适切的学习方式转变等阶段成效,在市局的课程成果展示中,以多样的校本课程形态、获好评。重点建设校级的《邮韵》课程,所有教师的课程建设能力列入教学七认真过程考核,对承担教师、自愿教师的课程绩效(开发、实施、成效)实行专评单奖,让学生在课程的百花园中尽情吮吸知识的甘露。

通过开展行风评议的自查自评,全体教师思想认识有了显著提高,工作作风有了明显转变,但我们清醒认识到行风建设是一项长期性、艰巨性任务,学校全体成员将认真研究反思自查自评过程中所反映出来的突出问题,全面扎实地进行整改,确保取得成效,为促进办学水平和教育教学质量不断提高,真正树立教育为人民服务,学校为学生着想的良好形象而努力。

 盛泽镇中心小学

2012820



2
  • 上一篇:我校召开家校共育社、家长助学社学期恳谈会
  • 下一篇:吴江区盛泽小学政风行风重点整改问题公示
  • | 管理登录 | 联系我们 | 关于我们 | 图片新闻 |
    站内文章搜索:

    © 1999-2018 WJSZXX.com 苏州市吴江区盛泽小学.公益 All Rights Reserved
    备案号:苏ICP备 10005982号
    苏州市公安局信息网络安全监察处认证